Raamat on mõeldud eelkõige õpetajale ja lapsevanemale. Raamatu autor pole taotlenud küsimusi tõstatades saavutamaks õpilase maksimaalset kooliedu, vaid toetanud lapse individuaalsust, selle mõistmist ja toetamist täiskasvanute poolt. Konstateerides samas, et lapse kaasasündinud temperamenti pole võimalik muuta, küll aga peaks valmistama ette kooli mõistmaks lapse temperamendi tähendust.